Contoh Bahan Video: Mata pelajarna Bahasa Melayu Tahun1
Tajuk: Keselamatan Jalan Raya
PAPAN CERITA
(STORY
BOARD)
BIL
|
ULASAN
SUARA
(Narration)
|
VISUAL
(video/animasi/gambar
foto)
|
AUDIO
(muzik
latar/kesan khas)
|
TEKS
|
JUMLAH
MASA
|
CATATAN
|
||||
skrip
|
masa
|
bahan
|
masa
|
bahan
|
masa
|
Bahan
|
masa
|
|||
1.
|
-
|
-
|
Bola
|
7 s
|
Muzik Instrumental (Nirmala)
|
7 s
|
BAHASA MELAYU TAHUN 1
JANGAN TAK PANDANG TEPI
|
7 s
|
7 s
|
|
2
|
Situasi satu
|
3 s
|
-
|
-
|
-
|
-
|
SITUASI 1
|
3 s
|
3 s
|
|
3
|
-
|
-
|
Gambar foto simbol-simbol jalan raya
|
10 s
|
Muzik Instrumental (Nirmala)
|
10 s
|
-
|
-
|
10 s
|
|
4
|
Situasi dua
|
3 s
|
-
|
-
|
-
|
-
|
SITUASI 2
|
3 s
|
3 s
|
|
5
|
-
|
-
|
Video kesibukan jalan raya
|
60 s
|
Muzik Instrumental (Nirmala)
|
60 s
|
-
|
-
|
60 s
|
|
6
|
Mahukah kejadian sebegini berlaku kepada
anda
|
5 s
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Mahukah kejadian sebegini berlaku kepada
anda
|
6 s
|
6 s
|
|
7
|
-
|
-
|
Video kejadian kemalangan jalan raya
|
3 s
|
Bunyi kereta berlanggar
|
3 s
|
-
|
-
|
3 s
|
|
8
|
Adakah anda terkejut? Sila tonton sekali
lagi
|
5 s
|
-
|
-
|
Muzik Instrumental (Nirmala)
|
2 s
|
Adakah anda terkejut? Sila tonton sekali
lagi
|
5 s
|
5 s
|
|
9
|
-
|
-
|
Video kejadian kemalangan jalan raya (slow
motion)
|
15 s
|
Muzik Instrumental (Nirmala)
|
15 s
|
-
|
-
|
15 s
|
Disunting menggunakan Pinacle Studio 8
|
10
|
Anda mampu mengelaknya jika melintas dengan
cara yang betul
|
6 s
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Anda mampu mengelaknya jika melintas dengan
cara yang betul
|
5 s
|
5 s
|
|
11
|
Situasi tiga
|
3 s
|
-
|
-
|
-
|
-
|
SITUASI 3
|
3 s
|
3 s
|
|
12
|
-
|
-
|
Video seorang kanak-kanak melintas jalan
|
26 s
|
Muzik Instrumental (Nirmala)
|
26 s
|
Pandang kanan, pandang kiri, pandang kanan
sekali lagi
Jika tiada kenderaan baru melintas
|
26 s
|
26 s
|
|
13
|
Situasi empat
|
3 s
|
-
|
-
|
-
|
-
|
SITUASI 4
|
3 s
|
3 s
|
|
14
|
-
|
-
|
Video seorang kanak-kanak bersama ibunya
melintas jalan
|
30 s
|
Muzik Instrumental (Nirmala)
|
30 s
|
Pastikan anda dipimpin oleh orang dewasa
|
30 s
|
30 s
|
|
3 min 8 s
|
No comments:
Post a Comment